Սևը ամենաօգտագործվող գույներից է նկարչության մեջ։
Գունազարդը գերակշռում է այս նկարում։
1. Տրված ածականները նախադասությունների մեջ գործածիր գոյականաբար՝ սևը, մեծը, գունազարդը:
Ածականը նախադասության մեջ կարող է գործածվել որպես ստորոգյալի բաղադրիչ: Օրինակ՝ Մեր դպրոցըմեծ է:
Կան բառեր, որոնք հավասարապես կարող են հադես գալ և՛ որպես գոյականներ, և՛ որպես ածականներ: Օրինակ՝ աղքատ, ծանոթ, ցուրտ, ծովային և այլն:
Վարժ. 2 Գրի՛ր տրված ածականների կազմությունը՝
հողե֊հաղ+ե
նոր֊պարզ
մաքուր֊պարզ
կիսախուփ֊կիս+ա+խուփ
անգույն֊ան+գույն
Վարժ. 3 Կազմի՛ր կապակցություններ՝ գրելով ածականներ և գոյականներ:
Ա. Մարմարյա֊սրահ
մրգառատ֊այգի
փարթամ֊բուսականություն
գյուղական֊տուն
շինծու֊մարդ
Բ. Գետակ֊վճիտ
զգեստ֊նոր
միտք֊կեղտոտ
երազ֊,կարճ
Վարժ. 4 Միացրե՛ք բառերը՝ կազմելով ածականներ:
Առյուծ և սիրտ-առյուծասիրտ
արև և շող-արևաշող
տերև և փուշ-փշատերև
պսակ և ձև-պսակաձև
ձայն և վիշապ-վիշապաձայն
թույր և ձույն- ձյունաթույր
շեկ և հեր-շիկահեր
գունդ և ձև -գնդաձև
Վարժ. 1. Կազմի՛ր հարաբերական ածականներ:
Երկաթե դարպաս
մետաքյա թաշկինակ
լեռնային գոտի
ծովային կենդանի
Վարժ. 2 Կազմի՛ր տվյալ ածականների բաղդատական և գերադրական աստիճաններըփարթամ֊ավելի փարթամ, պակաս փարթամ
ծանր֊ավելի ծանր, պակաս ծանր
խոշոր֊ավելի խոշոր, պակաս խոշոր
Վարժ. 3 Բացատրի՛ր դարձվածքները՝
անբան Հուռի֊ծույլ
աքիլլեսյան գարշապար,
հին երգը երգել֊նույն բանը շատ անգամ կրկնել
Վարժ. 4 Կազմի՛ր ածականներ հետևյալ բառերից՝ դյութել֊դյութալի
ընկեր֊ընկերասեր
բաղձանք֊բաղձալի
թախիծ֊թախծոտ
հնչյուն֊հնչյունասեր
մայր֊մայրագութ
Վարժ.5Ածականները տեղադրի՛ր տեքստի մեջ՝ , հավերժական, , շքեղ, , :
Մռայլ պալատում նստել էր սարսռազդու Չինգիզ խանը փղոսկրե գահույքի վրա՝ զառամած գլուխը .սպիտակ մազերի տակ, ինչպես լեռնային ձյուների տակ Տյան շանի գագաթը: Խամրած աչքերով, տկար մարմնով նա փռվել էր գահույքին: .հավերժական հեղեղները սանձող ձեռքերը թուլացել էին, ժողովուրդներ սասանող շքեղ ձայնը մարել էր:
Մարկ Հարությունյան 