Однажды Мартышка, Осел, Козел и косолапый Мишка решили сыграть квартетом. Достали музыкальные инструменты, ноты и стали играть. Но музыки у них не выходило. Они решили, что этого из-за того, что они не так сидят, пересели – опять ничего не выходит! Так они пересаживались несколько раз, спорили, но тут прилетел соловей. Звери попросили его совета – как им правильно сесть, чтобы была красивая музыка. Соловей сказал, что для этого надо уменье и слух. «А вы друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь».Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. — Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
«Постойте ж, я сыскал секрет, —
Кричит Осел, — мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
«Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!» —
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, —
Им отвечает Соловей. —
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь
Մի անգամ կապիկըը, ավանակը, այծըը և ծուռթաթ արջը որոշեցին խաղալ քառյակ: Մենք հանեցինք երաժշտական գործիքներ, թիթեղներ և սկսեցինք նվագել: Բայց նրանք երաժշտություն չէին անում: Նրանք որոշեցին, որ այն բանի պատճառով, որ իրենք այդքան նստած չեն, նրանք տեղափոխվեցին. Էլի ոչինչ չի ստացվում: Այսպիսով, նրանք մի քանի անգամ փոխվեցին, վիճեցին, բայց հետո ներս թռավ բուլղը: Կենդանիները հարցնում էին նրա խորհուրդը, թե ինչպես ճիշտ նստել, որպեսզի այնտեղ լինի գեղեցիկ երաժշտություն:Սոլովեյն ասաց, որ դա պահանջում է հմտություն և լսողություն: «Եվ դուք ընկերներ, անկախ նրանից, թե ինչպես եք նստել, բոլոր երաժիշտները հարմար չեն»:
Կանգնեք, եղբայրնե՛ր, դադարեցե՛ք: — գոռում է Կապիկը: — Սպասիր!
Ինչպե՞ս է ընթանում երաժշտությունը: Ի վերջո, դուք այդպես չեք նստում:
Դու բասով, Միշենկա, նստիր ալտի դեմ,
Ես, պրիմա, նստելու եմ երկրորդի դիմաց.
Այդ դեպքում երաժշտությունը սխալ կընթանա.
Մենք պարելու ենք անտառը և սարերը »:
Մենք նստեցինք ու քառյակ սկսեցինք:
Դա դեռ չի տեղավորվում:
«Սպասիր, ես գտա գաղտնիք»
Էշը ճչում է: — Անպայման յոլա կգնանք,
Նստիր Քոուլի կողքին:
Նրանք հնազանդվեցին էշին: Նրանք նստած էին շարքով զարդարված,
Քառյակը դեռ իրեն լավ չի զգում:
Այստեղ, առավել քան երբևէ, դրանք վերլուծվել են
Եվ վեճեր այն մասին, թե ում վրա նստել:
Բուլղը պատահաբար ցատկեց նրանց աղմուկի վրա:
Այստեղ, խնդրանքով, ամեն ինչ կա `լուծելու նրա կասկածները:
«Գուցե, — ասում են նրանք, — մեկ ժամ համբերություն ունենաք,
Մեր քառյակը կարգի բերելու համար:
Մենք ունենք գրառումներ և գործիքներ:
Ուղղակի պատմեք, թե ինչպես նստեմ »: —
«Երաժիշտ լինելու համար անհրաժեշտ են հմտություններ
Եվ ձեր ականջներն ավելի մեղմ են —
Բուլղը պատասխանում է նրանց: —
Եվ դուք, ընկերներ, անկախ նրանից, թե ինչպես եք նստել,
Ոչ բոլորն են լավ երաժիշտներ »:
Մարկ Հարությունյան 